新的學年轉學後,環境有很大的變化,經過一段時間,我們非常開心自己做了這樣的決定
校內的硬體設備可與國際接軌,學程規劃與軟件系統串流整個校園生活
校園電子化把學校,教師與家長間的距離縮短了
豐富的校內資源與資訊來自四面八方,學習可說無處不在
孩子的學習進度可即時掌握追蹤,MYP,IB教育系統的說明,每學期都不停UPDATE
對全球各國升學資訊的提供,安了不少家長的心,不致讓選擇走體制外的我們無所適從
以前的學校樸實,老師們也都非當的熱心熱情,學校所欠缺的就是硬體環境與資源
需要家長自己去摸索,現在像是進了一個奇幻星球,每天都眼花潦亂
只要你想要,只要你想的到,隨手一指訊息就科幻的跳到眼前來
有太多東西可以去學習,被捆綁的窗門被打開,就像野馬脫韁一樣
想要快速往前衝,就怕趕不及已經在這跑好遠的同儕
除了校園的改變,老師也扮演著很重要的角色,遇到好老師讓你上天堂啊
不同於傳統的學校,ETHAN每年都在換老師,他的老師運算是不錯
除了前二年遇過一位比較打混的老師,G4與現在新學校的老師
都是非常的細心有耐性,很會引導小朋友,且因才施教,學校裡程度不同的孩子一定有
有時侯老師好壞也是個人觀感,有些家長覺得老師會偏心,可能在我們身上沒遇到這樣的問題
所以對我們來說算是好老師,現在的老師,連放假都讓我有收不完的Mail
不要以為外僑功課很少,其實也不少啊,只是不是測驗卷或評量題庫,大多是實做型題材,分組活動
雖然與老師只在開學時握過手,但我覺得她無處不在,晚上,假日mail過去問問題都會即時回應
都怪通訊軟體太過便利,老師放假都不得閒啊.
近來我發現自己應該算是對分數高低要求不高的家長,小孩國語第一次考試14分,我竟然也沒生氣(以前曾很在意)
後來發現期望不要太高就不會失望,考試考不好小孩自己也是會難過的
再多的罰罵更是加深小孩的挫折感,經過一次考試的經驗,加上一番鼓勵
再來就知道如何準備,之後的考試也就拿了A回來
考試就是一個過程,不要執著在考試發放分數的當下,而是在考試中學到了什麼,收穫了什麼
不光是數字成績,第一次算是學到了該如何面對新學校測驗方式,這也是個收穫
小時侯犯錯最好,我喜歡多做多錯的小學生活,不要長大了少做多錯,怎麼做都是錯的才累啊
人生是自己的為何要與別人過一樣的生活,學數學,學音樂,畫畫,舞蹈才藝
到現在我們還是堅持不補習,不給孩子多餘的人生,除非他自己想要或是需要
可是在跟的上進度的情況之下,分數也都能維持在A,想不出要提前學習的理由
輸在起跑點又如何,從一樣的位置出發,人人卻不一定到相同的地點,
又為何恐懼自己的孩子學的比別人多了或少了,那是家長自己的想法,孩子呢?
我們可以營造適當的學習環境,但真正在裡面找答案的是小孩啊.
說回這次轉學Ethan本身因為環境的不同也有所變化,真難怪孟母要三遷了
每天都希望早點到學校,雖這是自小的好習慣,到了新學校還是希望自己是第一個到校的
非常喜歡第一個進教室,也自發的完成課後作業,同班的同學們,沒有霸凌與吵鬧
連老師都稱讚,沒帶過那麼乖的一班.Ethan是個好幸運的孩子
可以說不需經過轉換環境的適應期,很快的就融入狀況
轉校後Ethan不需再經過台灣的國,高中學測,雖然學校大小考試,國際測驗也不少
總之不需再去亂擠那不知未來在哪裡的一道牆,減輕在體制內尋求標準答案與補習不停的壓力
我只能說感謝天父賜與我們的一切,希望Ethan在求學的路上永遠BE CONFIDENCE
學校的作業很棒
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